K-12 Student Information Systems Market 2019 Global Trend, Segmentation and Opportunities Forecast To 2025

Une nouvelle étude ajoutée à l’inventaire en ligne de Wise Guys Reports (WGR) révèle que le marché mondial des systèmes d’information des étudiants de la maternelle à la 12e année devrait atteindre un taux de croissance annuel composé (TCAC) de 12,4 % entre 2018 et 2023. En 2018, le marché mondial des systèmes d’information pour étudiants de la maternelle à la 12e année a été évalué à 5,0 milliards de dollars US, ce qui devrait atteindre 9,0 milliards de dollars US d’ici 2023.

L’éducation de la maternelle à la 12e année est essentiellement un concept éducatif qui est très populaire dans des pays comme les États-Unis d’Amérique, le Canada et l’Inde, entre autres. Ce type de système éducatif est totalement différent de la méthode d’enseignement précédente et implique plus de communication enseignant-élève par rapport à la version traditionnelle.

L’envie d’utiliser des moyens meilleurs et efficaces pour faciliter les processus internes, la demande d’un meilleur système d’information des étudiants augmente ainsi se traduire par une augmentation du marché mondial des systèmes d’information des étudiants de la maternelle à la 12e année.

Les avantages de coût offerts par le marché des systèmes d’information pour étudiants de la maternelle à la 12e année sont également considérés comme un important moteur du marché. Ce système réduit le coût global et est très flexible par rapport aux coûts traditionnels; cependant, certains des effets négatifs associés à ces systèmes, y compris le manque d’expérience et l’indisponibilité de l’infrastructure parmi les utilisateurs finaux, sont également étudiés dans le rapport.

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Les principaux fabricants couverts dans le présent rapport : Données de répartition au chapitre 3.

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Marché mondial des systèmes d’information pour étudiants de la maternelle à la 12e année : Analyse sectorielle

L’analyse sectorielle du marché a été réalisée en fonction du type, de l’application et de la région.

Par type, le marché a été segmenté en Cloud Based et Web Based.

Sur la base de l’application, le marché a été segmenté en K-12 et Pre-K.

Marché mondial des systèmes d’information des élèves de la maternelle à la 12e année : Analyse régionale

Sur la base de la région, le marché a été segmenté en Amérique du Nord, en Europe, en Asie-Pacifique (APAC), en Amérique latine et dans le reste du monde (RoW). En Amérique du Nord, des pays comme les États-Unis et le Canada sont couverts. En Europe, des pays comme le Royaume-Uni et l’Allemagne sont couverts. Dans l’APAC, des pays comme le Japon, la Chine et l’Inde sont couverts. En Amérique latine, des pays comme le Brésil et le Mexique sont couverts. En termes de revenus, l’Amérique du Nord devrait détenir la plus grande taille du marché au cours de la période prévue. L’Amérique du Nord a le taux le plus élevé d’adoption de technologies améliorées, ce qui augmente le marché mondial des systèmes d’information pour étudiants de la maternelle à la 12e année. Pendant ce temps, l’APAC est également un marché attrayant pour les systèmes d’information des étudiants de la maternelle à la 12e année, car les établissements d’enseignement situés dans la région ont commencé à utiliser les solutions numériques pour améliorer l’efficacité opérationnelle globale. On s’attend à ce que l’APAC contribue de façon importante aux systèmes mondiaux d’information des élèves de la maternelle à la 12e année au cours des prochaines années. La croissance rapide de la technologie dans des pays comme le Japon, la Chine et la Corée du Sud est en partie le moteur de la croissance du marché dans la région.

Les économies en croissance dans des pays comme la Chine, le Japon, l’Australie, la Nouvelle-Zélande et l’Inde offrent un bassin d’opportunités pour l’adoption de la solution et des services du système d’information des étudiants dans la région de l’APAC.

table

Croissance mondiale du marché des systèmes d’information pour les étudiants de la maternelle à la 12e année (statut et perspectives) 2019-2024

1 Portée du rapport
2 Résumé exécutif
3 Systèmes mondiaux d’information des élèves de la maternelle à la 12e année par les joueurs
4 Systèmes d’information des élèves de la maternelle à la 12e année par régions
5 Amériques
6 APAC
7 L’Europe
8 Moyen-Orient et Afrique
9 Moteurs, défis et tendances du marché
10 Prévisions mondiales du marché des systèmes d’information des étudiants de la maternelle à la 12e année
11 Analyse des joueurs clés
12 Résultats de recherche et conclusionsListe de tableaux et de chiffres

…… Continué

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